1. 古典學派與凱因斯學派的總合供給線有何不同？原因為何？；請分別以古典學派模型及完整凱因斯AD-AS模型，分析所得稅率上升對產出、利率及物價水準的影響（請以圖文說明）　(101年考題)

---

2. 2008年下半年，由美國次貸危機引發了全球金融海嘯，台灣也深受其害，出口萎縮、GDP負成長與失業率高漲。為因應嚴重的經濟不景氣，我國政府決定對每位國民發放新台幣3,600元的消費券，總支出大約850億元。請利用IS-LM模型與AD-AS模型，說明發放消費券對我國產出、就業、物價與利率產生的影響。　(107年考題)

---

3. 經濟學名詞解釋：
(一)恩格爾法則（Engel’s Law）
(二)適應性預期（Adaptive Expectations）
(三)Tobin’s q投資理論（Tobin’s q Theory of Investment）　(101年考題)

---

4. 英國經濟學人雜誌每年皆會計算大麥克指數，假設美國麥當勞的大麥克漢堡一個售價為5美元，台灣麥當勞的大麥克漢堡一個售價則為69元新台幣。
(一)如果購買力平價成立，請問兩國之間的匯率應該是多少？
(二)承上題，如果現在市場上匯率是1美元兌30元新台幣，請問新台幣匯率被高估或低估多少%？
(三)假設購買力平價成立，而且台灣的通貨膨脹率為2%，如果美國聯準會開始增加貨幣供給成長率到5%，在其他條件不變之下，長期而言，這將會使台灣的名目匯率E（1美元兌E元新台幣）升值或貶值多少百分比，或者不影響E？　(106年考題)

---