初等五等 » 教育行政 » 歷屆題庫 » 109年 » 初等教育學大意

1. 認為教育是提供學生一個可以安心試探與發展的環境，而不是強加外力地揠苗助長。這樣的主張較符合下列何種教育隱喻？　

2. 下列何項教育活動較符合皮德思（R. S. Peters）所謂「合價值性」的教育規準？　

3. 有關清末民初中西文化調適的見解，下列那一位學者主張對西方文化的吸收，須消化成為本身文化的一部分，以保有自身文化的統整與獨特性？　

4. 有關蒙特梭利（M. Montessori）的幼兒教育觀點，下列何者正確？　

5. 日治時期，曾將臺灣文化的病因診斷為「智識的營養不良」，並開出「正規學校教育、補習教育、幼稚園、圖書館、讀報社」等五味藥方，以為診治之用者，係下列何人？　

6. 依據懷德海（A. N. Whitehead）主張，教師必須遵循「義務」（duty）及「崇敬」（reverence）的引導，才能在教育工作中施展才華，全心奉獻。此種引導在教育中顯現出何種本質？　

7. 國家通常具有某些基本權力，其運作和學校教育或課程教學有直接或間接的關係，學校教育通常是這些權力運作的管道或手段。上述由國家透過教育國民以建立集體意識或國家意識的權力，係屬下列何種權力？　

8. 下列何者是近代中國最早制定的西式學制？　

9. 俗諺說：「行萬里路勝讀萬卷書」，較接近下列何種知識論觀點？　

10. 「問題導向的學習」（Problem based learning, PBL），其理念較接近下列何種教育學觀點？　

11. 斯賓賽（H. Spencer）在《論教育》論及「什麼知識最有價值？」曾提出五項不同價值層級的知識；前述除直接保己、間接保己、長育後嗣、公民責任等四項知識外，還包含下列何項知識？　

12. 乙是某高中一年級學生，他告訴自己要認真讀書，才能名列前茅、獲得公開表揚。若以柯爾伯格（L. Kohlberg）的道德發展的六個階段來說，他的學習心態最符應下列何階段？　

13. 關於心理學的「行為取向」學習理論，主要是借用物理科學的技術來進行動物實驗，藉以瞭解人類學習的方式或途徑。下列何者不屬於「行為取向」的學習理論？　

14. 在教育社會學的課堂中，丙老師曾以「科層體制」（bureaucracy）說明學校組織運作的機制與方式，進而指出學校組織的制度化與層級化，有如硬梆梆的「鐵籠」（iron cage），強力規範，難以掙脫。此種以「鐵籠」比喻「科層體制」，係出自下列何位學者？　

15. 甲老師介紹馬克思（Karl H. Marx）的意識型態批判論點時，指出教育內容如涉及意識型態，則是虛幻的而必須加以破除。此種論點在知識論上是主張下列何項真理？　

16. 父母智能不足、近親結婚、染色體異常等因素，導致兒童智能不足，其原因歸屬於下列何類？　

17. 下列那一個國家最早規定父母應送其子女入學，否則即予嚴厲處罰？　

18. 美國聯邦政府於2015年12月修正公布《中小學教育法》（Elementary and Secondary Education Act），其另外的名稱為下列何者？　

19. 下列何國公立中小學教師薪資主要由中央政府負擔？　

20. 依我國現行教育部組織法規定，下列何者屬於教育部之次級機關？　

21. 下列何國現行的初等教育年限為5年？　

22. 下列何國曾設有國家學校領導學院（National College for School Leadership）負責校長培訓？　

23. 「教育領導者從邏輯科學的驗證建構權威，運用標準化的工作流程倡導工作訓練，並監督工作進度，以期達成工作標準化」，是下列何種領導權威的特性？　

24. 我國現行學校教育的分流，始於下列何階段？　

25. 我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，本於全人教育的精神，並以下列何者為「願景」？　

26. 依照課程學者古德拉（J. Goodlad）的界定，學校教師對於正式課程加以詮釋之後，所體會與認定的課程內容，屬於下列何類課程？　

27. 甲國中實施問題導向學習課程已6年，該校校長為獲得課程的實施歷程、成果等訊息，以利未來之改進，組成課程評鑑團隊。其成員主要為該校各學習領域的召集人、資深優良教師及學校行政人員，並另聘二位校外專家。此種做法屬於下列何種課程評鑑類型？　

28. 杜威（J. Dewey）於1896年在芝加哥大學創辦實驗學校時，開設了下列那些課程？　

29. 國外課程研究典範從課程發展轉向課程理解，說明了下列何種現象？　

30. 某校每年的母親節都會辦理為媽媽洗腳的感恩活動，從教學的角度來看，這活動彰顯了教學的下列何面向？　

31. 網路化的檔案評量未能具備下列何種特質？　

32. 有關協同教學的論述，下列各師資生的論述，何者不適切？　

33. 從「心流」（flow）的理論來看教學，下列教師的作法何者適切？　

34. 戊老師在進行寫作課時，先引導學生擬定寫作計畫，並且引導學生自問：「寫作對象是誰？我要解釋些什麼？我應採取那些步驟？」，請問戊老師的目的在於引發學生的何種認知？　

35. 下列何種測驗強調學生擴散性思考能力之評量？　

36. 班級經營中有關獎懲的原則，下列何者正確？　

37. 甲老師擔任一學期導師後，發現乙生在班上常常會趁同學不注意時，在同學抽屜裡放置嚇人的玩具，看到同學被嚇到時，他卻露出得意洋洋的樣子，乙生的行為屬於下列何種青少年違規行為的原因？　

38. 我國教育部正在推動美感教育中長程計畫，有關學者對於美的觀點，下列敘述何者正確？　

39. 下列教師工作情境因素何者較會導致教師職業倦怠？　

40. 下列敘述何者為我國教師專業素養指引的功能？　

41. 下列教師專業發展活動何者較不能有效幫助學生成長？　

42. 下列敘述何者較不符合臺灣社會對教師角色的期待？　

43. 下列何種概念是指用來規範教師的行為並提出對社會應盡的責任？　

44. 甲老師擔任九年一班導師，由於他道德高尚且具魅力，讓該班同學崇拜並願意服從他的帶領，此時甲老師權力基礎為下列何者？　

45. 根據2016年《中華民國教師專業標準指引》的內涵，「教師應展現教育熱忱與使命感，維護學生的學習權益，關懷學生需求，開展學生潛能。」應屬於下列那一項標準？　

46. 教育行政的研究典範中，下列何者是整合典範的價值變項？　

47. 進行教育研究時，下列何種變項是研究者未能控制，無法宣稱該變項對研究結果產生那些影響？　

48. 有關我國十二年國民基本教育的主要內涵，下列何者正確？　

49. 當教育研究者要探討已發生教育事實的先在因素時，他要運用下列何種研究方法？　

50. 丁老師是原住民並熟悉原住民族的文化，因工作需要重返部落生活，在獲得部落同意後進行觀察記錄，他屬於下列何者？