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農田水利 » 一般行政人員行政組 » 模擬題庫 » 行政學概要
單選題
每題2分
1. 下列敘述何者符合類比性質的政策規劃?
(A)適用於新興政策議題
(B)採取突破慣性的想法
(C)參考過去類似政策問題的方案
(D)以嘗試創新的觀點予以規劃。
2. 行為科學時期對組織的理論的研究大都採動態觀念,下列何者有誤?
(A)心理─社會的
(B)平衡系統
(C)權威系統
(D)人格整合系統。
3. 請問教育部高等教育司是屬於那一種類型的主張?
(A)幕僚部門
(B)業務部門
(C)混合型部門
(D)專案部門。
4. 強調組織中人員權責分配,上下關係、平行關係的正式化說明,是指組織之何種次級系統?
(A)心理-社會
(B)技術
(C)結構
(D)管理。
5. 對組織文化的研究,下列何者較為有名?
(A)雪恩(E. H. Schein)
(B)隆恩(N. Long)
(C)房納(H. Finer)
(D)歐斯洞(V. Ostrom)。
6. 卡茲(D. Katz)認為管理者必備的三種技能為:
(A)概念+人際+溝通
(B)概念+人際+技術
(C)人際+技術+診斷
(D)人際+溝通+技術。
7. 在行政決策發展的階段次序中,下列順序何者是正確的?
(A)問題產生→選擇解決方案→設定目標→決策執行
(B)決策執行→設定目標→問題產生→選擇解決方案
(C)問題產生→設定目標→選擇解決方案→決策執行
(D)選擇解決方案→問題產生→設定目標→決策執行。
8. 下列那個國家的公務員制度具有「基爾特(Guild、行會)」職業制度之精神?
(A)美國
(B)英國
(C)法國
(D)德國。
9. 下列有關效率與效能的敘述,那一項是「不正確」的?
(A)效率常指產出與投入之間的比較
(B)效能常指目標達成的程度
(C)績效常包括效率和效能一起考慮
(D)效率和效能二者絕不會發生衝突情況。
10. 中央總機關為服務各地人民,在各地分設的業務機關稱之為:
(A)幕僚機關
(B)輔助機關
(C)事業機關
(D)派出機關。
11. 那位學者在所著《行政國》書中,直諫「行政與政治的關係是公共行政最核心的問題」?
(A)林布隆(C. Linblom)
(B)賽蒙(H. Simon)
(C)莫雪(F.C. Mosher)
(D)瓦爾多(D. Waldo)。
12. 歐斯朋(D. Osborne)與蓋伯勒(T. Gaebler)兩人在1992年出版的「新政府運動」一書中曾提及企業型政府運作的十項原則,下列何項敘述不在他們的倡導之中?
(A)專家型的政府
(B)重導航而不重操槳
(C)以結果為導向的政府
(D)以顧客為導向的政府。
13. 工作豐富化的理論基礎是:
(A)兩因理論
(B)生態理論
(C)人性本善論
(D)動態平衡論。
14. 政府經常使用公共預算來調節總體經濟,此一作法,是以那一項理論為依據?
(A)漸進預算理論
(B)公共財理論
(C)績效預算理論
(D)凱因斯理論。
15. 依據政府的工作計劃,針對完成工作計劃中每一項工作所需之成本而編製的預算,稱為:
(A)傳統預算
(B)績效預算
(C)一般預算
(D)零基預算。
16. 行政監督應有層次之分,中層監督的重點在於何者?
(A)人事任免
(B)領導統御
(C)協調溝通
(D)制定法令。
17. 美國前大法官侯姆斯(O. W. Holmes)曾言:「請願者有討論政治的權利,但是警察可就沒有。」,此係在顯示公務員與國家的何種關係?
(A)憲政民主關係
(B)集體協商關係
(C)特別權力關係
(D)職能分工關係。
18. 聖吉(P. Senge)所稱學習型組織的「第五項修練」係指下列何者?
(A)系統思考
(B)共同願景
(C)團隊學習
(D)自我超越。
19. 為避免機關發生「彼德原理(Peter Principle)」的現象,可以採取下列何種激勵員工的作法?
(A)工作擴大化
(B)敏感性訓練
(C)鼓勵人員揭發弊端
(D)鼓勵人員進修訓練。
20. 組織中主管基於個人的時間和能力等因素的影響,對於能直接指揮監督部屬的數目是有限度的,不可能無限的擴張,這種針對直接指揮部屬數目究竟應該多大的討論,被稱為
(A)指揮限度
(B)權力限度
(C)控制幅度
(D)監督幅度。
21. 以下三項行政管理學之學派其發生之年代順序應是:a.管理技術學派;b.生態理論學派;c.激勵保健學派。
(A)a.→b.→c.
(B)a.→c.→b.
(C)c.→b.→a.
(D)b.→a.→c.。
22. 部內制人事機構之主要優點為何?
(A)用人不受政黨與行政首長之干涉
(B)易於了解行政機關人事之實際需求
(C)易於統一全國各行政機關之人事制度
(D)考試權獨立,能客觀公正的選拔人才。
23. 危機處理的行動首重小組的成員結構要完備,下列那一個角色不屬於成員結構之一?
(A)財務專家
(B)爆破專家
(C)溝通專家
(D)發言人。
24. 就行政機關而言,專業倫理之強調及落實,係指行政責任的那種確保途徑?
(A)內部正式
(B)內部非正式
(C)外部正式
(D)外部非正式。
25. 我國當前推動的「行政革新方案」其總目標是:「建立廉能政府」,且有三項重點,下列何者並非其重點?
(A)廉潔
(B)效能
(C)便民
(D)削減預算。
26. 政府應該提供有效的意見發表管道,鼓勵民眾關心並參與公共事務,此為政府再造原則之一的:
(A)公民複決
(B)公民投票
(C)公民自決
(D)公民參與。
27. 對於公務人員最直接而有效的控制是內在控制而非外在控制,是屬何種行政研究的範疇?
(A)組織經濟學
(B)行政倫理學
(C)人群關係學
(D)組織生態學。
28. POSDCORB是誰創造的?
(A)古立克(L. Gulick)
(B)張金鑑
(C)威爾遜(Woodrew Wilson)
(D)賽蒙(H. A. Simon)。
29. 英國新右派與下列何者理念最不契合?
(A)新自由主義
(B)新古典經濟學
(C)黑堡宣言
(D)公共選擇理論。
30. 政策執行技術中,「利用網狀圖將計畫的工作內容,適當的劃分成若干工作單元,排定合理而經濟的順序。計算每一單位所需時間,配屬適當資源,並不斷作適應進度的調整與修正,使計畫如期準確完成的一種技術。」是指下列那一項稱謂?
(A)目標管理
(B)工作簡化法
(C)計畫評核術
(D)全面品質管理。
31. 行政人員應秉持專業技能與道德良知處理各項行政問題,此為行政行為中的何種原則?
(A)技術導向原則
(B)專業倫理原則
(C)人民至上原則
(D)依法行政原則。
32. 以席斯克氏的理論,下列何者有誤?
(A)如果員工互動的需要程度較低時,則可用X理論來管理
(B)如果員工個性內向,沈默寡言,不願參與時,應用正式結構和正式激勵
(C)如果員工的目標與組織的目標分歧很大時,宜用Y理論
(D)如果員工熱忱、努力、效率高、能圓滿達成組織目標,宜用Y理論。
33. 審議法案時,議員以選票互換的方式,互相支持對方的法案,此一作法稱之為:
(A)分贓模式(spoils system)
(B)組織化的無政府狀態(organized anarchy)
(C)隨收隨付(pay-as-you-go)
(D)滾木立法(logrolling legislation)。
34. 根據豪斯(R. House)的途徑目標理論,有效的領導行為端視下列那兩種情境因素而定?
(A)工作成果與工作滿足
(B)工具行為和支持行為
(C)部屬特性與工作環境特性
(D)部屬知覺和主管的知覺。
35. 在費堯(Henri Fayol)所提出的十四點原則中,那一項原則強調一個部屬只能接受一個上司之命令?
(A)專業分工
(B)層級鎖鏈
(C)權力集中
(D)指揮統一。
36. 系統組織理論認為組織是一種回饋系統,指的是:
(A)組織可以從外界獲得訊息藉以調整組織
(B)組織是一個封閉的系統
(C)組織是由許多次級系統交錯而成
(D)組織可以自行決定讓組織需要的東西進入組織。
37. 私人工廠排放廢氣和廢水,使附近居民和社會造成損失的情況,是屬於何種市場失靈的原因?
(A)自然獨占造成的問題
(B)資訊不對稱造成的問題
(C)公共財造成的問題
(D)外部性造成的問題。
38. 下列何者不屬於泰勒(F. W. Taylor)的科學管理的重要主張?
(A)按件計酬
(B)工作流程的精心設計
(C)有效領導的重要性
(D)以科學方法甄選工人。
39. 下列有關現代文官管理之各項敘述,何項不正確?
(A)永業制與功績制為現代文官管理之普遍趨勢
(B)功績制可說是永業制之靈魂
(C)功績制強調組織成員之家世或身分地位之重要性
(D)功績制與中國歷來所強調的「選賢任能」、「用人唯才」的理念相一致。
40. 一個有效的政府應該具備下列那三項特性?
(A)回應性、代表性與功能性
(B)民主性、功能性與代表性
(C)民主性、代表性與整合性
(D)回應性、代表性與責任性。
41. 人員之所以形成或參加非正式組織之原因,下列何項錯誤?
(A)滿足友誼
(B)追求認同
(C)追求生理滿足
(D)取得保證。
42. 學者論及嚴格的專業條件,下列何者不屬之?
(A)一種全職的職業
(B)需具備一套行為規範和典則
(C)以決策為導向
(D)以專業證照為基準。
43. 下列何者不是品位制的優點?
(A)結構富於彈性
(B)比較簡單易行
(C)晉升幅度較大
(D)強調同工同酬。
44. 以下何者並非是分部化(Departmentation)之主要原因?
(A)為期達成工作專業化
(B)為求行政效率的提高
(C)為期管理幅度的適切
(D)為求降低組織之生產成本。
45. 為了達成公務人力甄補的程序公平性,需遵循的最重要原則是下列那一項?
(A)考選效度的提升
(B)公開競爭
(C)增進公私部門的人力交流
(D)轉型正義。
46. 改善傳統主管權威專斷領導方式,是屬於學習型組織中那一項修練?
(A)系統思維
(B)建立共享願景
(C)改善心智模式
(D)鼓勵超越自我。
47. 下列何項是行政學之三大目的?
(A)行政效率─行政現代化─培養行政通才
(B)行政能力化─行政技術化─行政組織設計
(C)行政手段化─行政途徑化─行政標準化
(D)行政工具化─行政管理化─行政預算化。
48. 根據達爾頓(M. Dalton)對非正式組織的分類,成員彼此之間具有高度依賴性的非正式組織,其較他種非正式組織鞏固而持久,此種組織稱為:
(A)垂直共棲團體
(B)垂直寄生團體
(C)水平內部團體
(D)水平防守團體。
49. 一位有正義感的公務員,當他不慎違法失職時,愧疚之情不是來自上級主管的懲處,而是來自內心的自我責備。學者哈蒙(M. Harmon)將這種負責任的行為表現稱為:
(A)綜效性
(B)交互主觀性
(C)受煎熬的靈魂
(D)自我組織性。
50. 下列何者非屬巴納德的理論?
(A)貢獻與滿足的平衡
(B)非正式組織理論
(C)決策理論
(D)互動體系理論。